En él participan jóvenes de 12 a 18 años divididos en grupos de edad, para impartir los contenidos adaptados a las edades de los participantes.
Valdepeñas ha retomado este año el programa socio-educativo de Prevención Selectiva de Drogas para jóvenes Empu-G con un éxito de participación, dando cabida a medio centenar de jóvenes de entre 12 y 18 años que asisten dos veces por semana en el Centro de la Juventud a estos grupos.
EMPU-G se posiciona como como un factor de protección encaminado a favorecer el desarrollo personal, social y comunitario de los y las adolescentes y sus familias, tal y como ha explicado durante su visita a estos grupos la concejala de Servicios Sociales, María del Mar Marqués, apuntando este programa “ayuda educarlos y reconducirlos por el camino por el cual deben de ir, así que si hay alguna familia que piensa que su hijo lo puede necesitar puede acudir a Servicios Sociales, porque es un recurso que funciona y gusta a los chicos y chicas que están encantados”.
El coordinador de Empu-G en Valdepeñas, Julián Merino, precisaba que “no tienen por qué haber tenido algún tipo de contacto [con las drogas], al final hablamos de prevención, hablamos de adolescentes que si han podido tener ese coqueteo, pero hay otros chicos y chicas con otro tipo de necesidad, de habilidades sociales, comunicación, autoestima, auto concepto, momentos vitales difíciles que necesitan el apoyo de un grupo y el sentimiento de pertenencia… Al final engloba prevenir que eso [el consumo de drogas] pueda suceder”.
Empu-G lleva varios años desarrollándose en Valdepeñas y se realiza en horario de tarde durante el calendario lectivo en tres grupos de edad, para impartir los contenidos adaptados a las edades de cada grupo.
El programa se posiciona como un factor de protección encaminado a favorecer el desarrollo personal, social y comunitario de los y las adolescentes y sus familias. A través de las actuaciones educativas realizadas por los profesionales que integran este programa, se trabajan cuestiones como la autonomía, la autoestima, el auto concepto, la educación afectiva-sexual, el autocuidado de la salud, el uso del ocio y tiempo libre y los estilos de vida saludable, entre otros.
