El gobierno local del Ayuntamiento de Quintanar de la Orden (Toledo)a través de los Servicios Sociales ha puesto en marcha unos talleres formativos ofrecidos en los diferentes centros educativos de la localidad por la Asociación Punto Omega para prevenir el mal uso de las Nuevas Tecnologías en los jóvenes.
Los problemas que, en ocasiones, puede conllevar un mal uso de las nuevas tecnologías, es una de las principales preocupaciones de los diferentes agentes de la sociedad desde los padres y madres hasta el profesorado. Es por ello, que desde la concejalía de Servicios Sociales del consistorio quintanareño han apostado por ofrecer unos talleres formativos en los diferentes Centros Educativos de la localidad, a través de una subvención de la Diputación Provincial de Toledo para poder hacer un buen uso de las Nuevas Tecnologías.
Andrés Carmona, director del Programa “Clic” de la Asociación Punto Omega, explicaba en qué han consistido dichos talleres. En ese sentido informaba que se trata de un programa orientado a la formación, prevención y orientación en el uso responsable de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Así, Punto Omega, ha desarrolla estas sesiones de sensibilización en los colegios e institutos de Quintanar con un objetivo claro: prevenir la adicción de los menores a las tecnologías. Lo que se trabaja con los chavales en las sesiones es ayudarles a ser conscientes en qué medida estas tecnologías pueden estar interfiriendo en el resto de las áreas importantes de sus vidas. También se les ayuda a adquirir competencias y conciencia para un uso responsable de las mismas. “Sabemos que los chicos y chicas tienen que aprender ciudadanos y ciudadanas digitalmente responsable y un uso adecuado va a redundar en un beneficio a un corto, medio y largo plazo porque se pretende que sean consientes de qué uso están haciendo y que éste sea beneficioso y minimicen los riesgos”, apuntaba Carmona.
Entre los principales riesgos está el contacto con personas desconocidas que pueden hacerles daño, involucrarse demasiado en las tecnologías y que se vean afectadas sus relaciones interpersonales, su rendimiento escolar, etc…, Lo que se busca es que aprendan a respetarse, a relacionarse de forma adecuada, no se hagan daño y que sepan gestionar a qué contenidos 
están accediendo.
Otro elemento muy clave que se trata es cómo estas tecnologías pueden ser herramientas que ayuden a chicos y chicas a involucrarse en relaciones tóxicas.
En definitiva lo que pretenden con estas sesiones “es enseñar a aprovechar los beneficios de esta tecnología y aprender a minimizar los riesgos que se derivan de su uso”.
Además, de las sesiones con los chicos y chicas en la tarde del martes se celebró una jornada con los adultos, profesorado y padres y madres. “Deben ser partícipes del acompañamiento en su vida ´on line´ aunque no conozcamos tanto las herramientas, tenemos más experiencia vital y estar ahí permite que los chicos y chicas aprendan a relacionarse mejor y tratarse mejor, así como a detectar posibles situaciones de riesgo en el uso de la tecnología”, aseveraba Carmona.
