Un equipo de responsables de un colegio, institutos y de la inspección educativa de Francia, que participan el proyecto ERASMUS+ de ‘Movilidad para la mejora del entorno y la convivencia escolar’, están manteniendo durante esta semana reuniones de trabajo en la Dirección Provincial de Educación, así como visitas al colegio ‘San Lucas y María’ y a los institutos ‘Sefarad’ y ‘Universidad Laboral’ de la ciudad de Toledo, para conocer e intercambiar experiencias a la hora de trabajar frente al abandono escolar.
Un equipo de docentes franceses, pertenecientes a la Academia de Créteil y participantes en proyecto europeo ERASMUS+ de ‘Movilidad para la mejora del entorno y la convivencia escolar’, están manteniendo durante esta semana diferentes reuniones de trabajo en la Dirección Provincial de Educación y realizando visitas al colegio ‘San Lucas y María’ y a los institutos ‘Sefarad’ y ‘Universidad Laboral’ de la ciudad de Toledo, para conocer e intercambiar experiencias a la hora de trabajar frente al abandono escolar.
En concreto el equipo está formado por la directora de un colegio, los directores de dos institutos y un inspector de educación de Francia, que están participando en este proyecto europeo con el que se pretende disminuir la tasa de abandono escolar, estrechamente relacionada con la convivencia en los centros, así como con otros factores relacionados con la gestión de los tiempos, la justicia escolar, la implicación de las familias, la dinámica y estrategias de equipo o las técnicas pedagógicas.
A través del proyecto ERASMUS+ de ‘Movilidad para la mejora del entorno y la convivencia escolar’ se trata de estudiar la problemática desde una perspectiva europea gracias a la organización de un total de 40 periodos de observación de cinco días de duración, a lo largo de dos años, en centros educativos de siete países distintos (Alemania, Austria, España, Italia, Polonia, Rumanía y Reino Unido). Y dicha movilidad está dirigida a miembros de los equipos directivos de los centros educativos y a personal de las administraciones educativas de los distintos países.
De esta forma, el equipo de docentes franceses ha querido realizar el periodo de observación en nuestra región para conocer y comparar las diferentes situaciones concretas que pueden surgir en los centros educativos, así como la forma de trabajar y de abordar los problemas en el sistema educativo de Castilla-La Mancha, con el fin de reflexionar sobre la posibilidad de trasferir estas experiencias al sistema educativo francés, según contemplan en el proyecto.
Tras conocer, en distintas sesiones de trabajo celebradas tanto en la Consejería de Educación como en la Dirección Provincial, desde la organización, funcionamiento y características de los centros educativos de Castilla-La Mancha, hasta la organización y estructura del Servicio de Inspección de la región o la planificación de la actuación prioritaria de convivencia escolar, entre otros aspectos, el equipo docente francés visita entre hoy miércoles y mañana jueves, día 1 de marzo, el colegio ‘San Lucas y María’ y los institutos ‘Sefarad’ y ‘Universidad Laboral’ de la ciudad de Toledo.
Además de mantener reuniones con los profesores de los tres centros educativos, de visitar sus instalaciones e informarse sobre las enseñanzas que se ofrecen en cada uno de ellos, realizarán una observación de distintas prácticas educativas singulares como el Aula TEA y Robótica que se ofrece en el IES ‘Sefarad’.
Asimismo, en el Colegio de Infantil y Primaria ‘San Lucas y María’ participarán en la práctica de ‘Comunidad de Aprendizaje’, mientras en el IES ‘Universidad Laboral’ podrán contemplar ‘in situ’ los distintos ciclos formativos de Formación Profesional que se imparten en dicho instituto.
