Toledo escolarización

El delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes, José Gutiérrez, ha explicado que este “desde el mes de septiembre se han tramitado 2.773 solicitudes de escolarización en la provincia de Toledo a consecuencia del incremento poblacional en algunas zonas de la provincia por la llegada de muchas familias procedentes de la Comunidad de Madrid, a raíz de la pandemia de coronavirus” y ha agregado que “estas solicitudes de escolarización se han producido en todos los niveles y etapas educativas”.

Gutiérrez ha subrayado que “desde el Gobierno de Emiliano García-Page hemos dado una respuesta inmediata a estas nuevas circunstancias, lo que se ha traducido en el incremento del número de unidades escolares y desdobles en la provincia, así como con el aumento del profesorado” y ha añadido que “la provincia de Toledo ha incrementado en 337 las unidades escolares de los centros educativos respecto al curso 2019/2020”.

El delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes, José Gutiérrez, ha avanzado que “desde el pasado mes de septiembre y durante este primer trimestre del curso académico se han tramitado un total de 2.773 solicitudes de escolarización en Enseñanzas Obligatorias en los centros educativos de la provincia de Toledo” y ha subrayado que “se trata de un importante incremento de alumnado al que el Gobierno de Castilla-La Mancha ha dado una respuesta inmediata para su escolarización”.

“El Gobierno de Emiliano García-Page ha dado una respuesta inmediata a ese incremento del alumnado y de población. Una respuesta planificada y anticipándonos para dar respuesta a las necesidades que se han planteado en cada momento y en cada municipio, lo que se ha traducido en el incremento de unidades escolares y desdobles, así como la ampliación del profesorado”, ha subrayado José Gutiérrez, quien señalaba que en la provincia de Toledo se cuenta con 337 unidades escolares más y en la región se han contratado a más de 3.000 nuevos profesores, de los que más de 1.000 se han incorporado en los centros educativos toledanos.

Gutiérrez ha explicado que estos 2.773 alumnos y alumnas que se han incorporado al sistema educativo regional en nuestra provincia han llegado, a nadie se le escapa por la situación de Covid-19, procedentes principalmente de la Comunidad Autónoma de Madrid, instalándose en los municipios limítrofes, principalmente del Corredor de La Sagra, aunque también ha llegado nueva población a municipios más alejados e incluso situados en el medio rural”.

En este contexto, el responsable de Educación de la provincia ha indicado que “el incremento de escolarización se ha producido a todos los niveles y etapas educativas”. Así, desde el 1 de septiembre se han tramitado 747 solicitudes de escolarización en Educación Primaria, 1.259 en Primaria y 767 solicitudes en Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

Los tres municipios de la provincia que han recibido el mayor número de alumnado han sido Toledo capital, con 219 escolares; Seseña, con 192 escolares, e Illescas, con 149 alumnos. Les siguen las localidades de Talavera de la Reina, con 148; Yuncos, con 96; Torrijos, con 81; Fuensalida, con 71; Camarena y Méntrida, con 48 cada una de ellas: Carranque, con 45; y Valmojado, con 42 escolares.

También han visto incrementada la escolarización municipios como Mora, Consuegra, Quintanar de la Orden, Escalona, Sonseca, Navahermosa, Oropesa, Cebolla, El Real de San Vicente, La Puebla de Almoradiel, Los Yébenes o Quismondo, entre otros.

De hecho, un total de 70 municipios de la provincia han escolarizado en sus centros educativos diez alumnos y alumnas o más.

337 unidades escolares y desdobles más en este curso académico en la provincia

El incremento de alumnado, así como el cumplimiento de las medidas sanitarias para hacer frente al Covid-19, ha significado también un aumento importante en el número de desdobles y de unidades escolares respecto al curso anterior.

El delegado provincial de Educación explicaba que las 337 unidades escolares más con que cuentan los centros educativos de la provincia respecto al curso 2019/2020 se han distribuido en todos los niveles educativos.

Así, Educación Infantil cuenta con 20 unidades más; Educación Primaria, tiene 158 unidades más; ESO cuenta con 122 nuevas unidades; FP, con 20; Bachillerato con 16; y PMAR (Programa de Mejora de Aprendizaje y Rendimiento), con una unidad más.

El director provincial de Educación, Cultura y Deportes, José Manuel Almeida, ha destacado que en este curso se concederán en la provincia 8.206 ayudas de comedor escolar para familias en situación económica desfavorecida, más de 24.580 becas para el uso de libros de texto, se abren 3 nuevos centros educativos y 6 nuevos comedores escolares, así como se implantarán 9 nuevos ciclos formativos de Formación Profesional.

José Manuel Almeida ha hecho hincapié en la apuesta por la innovación, con iniciativas como el proyecto `Carmenta´ de utilización de tabletas digitales en lugar de libros, al que se han adherido un total de 21 centros educativos de la provincia.

Almeida ha subrayado que “el Gobierno de Castilla-La Mancha quiere una educación pública de calidad, por lo que trabajamos decididamente por el incremento de la plantilla de docentes, la formación del profesorado, la innovación educativa y la mejora de las infraestructuras”.

El curso escolar 2018/2019 se inicia en la provincia de Toledo con un total de 146.113 alumnos en las diferentes enseñanzas (General, Especial y Adultos) y una plantilla de 9.452 docentes frente a los 9.376 del curso 2017/2018, lo que supone la contratación de 76 profesores más que el pasado curso, según ha informado hoy José Manuel Almeida, director provincial de Educación, Cultura y Deportes.

Entre las principales novedades para este curso escolar, Almeida, ha destacado el incremento sustancial de las ayudas de comedor, la apuesta por la innovación educativa y las infraestructuras, el incremento de la plantilla de docentes, con la convocatoria de nuevas plazas al cuerpo de maestros, la consolidación de la formación del profesorado y la publicación de un nuevo decreto para regular la inclusión del alumno.

Almeida, subrayaba que “el Gobierno de Castilla-La Mancha quiere una educación pública de calidad, por lo que trabajamos decididamente en el incremento de la plantilla de docentes, la formación del profesorado, la innovación educativa y la mejora de las infraestructuras” y ha añadido que “comenzamos un curso escolar en el que garantizaremos, una vez más, que todo el alumnado tenga las mismas oportunidades, apostando por políticas que implementen la equidad y la inclusión educativa, ya que estos principios básicos son el eje fundamental que vertebra el proyecto educativo del Gobierno de Emiliano García-Page”.

Más de 8.200 ayudas de comedor y 6 nuevos comedores

Dentro del compromiso del Ejecutivo regional por la recuperación social y la igualdad de oportunidades para el alumnado, Almeida, ha señalado que “tenemos previsto conceder un total de 8.206 ayudas de comedor escolar destinadas a familias en situación económica desfavorecida, lo que supone un incremento de un 30,44% más que el pasado curso y un 75,68% más que en el curso 2016/2017”.

De las 8.206 ayudas de comedor, 4.913 corresponden a ayudas sufragadas íntegramente y 3.293 son del 50%.

Asimismo, Almeida, ha destacado también que en este curso se abren 6 nuevos comedores escolares en otros tantos centros educativos de los municipios de Alameda de la Sagra, Camuñas, Ciruelos Segurilla, Noez e Illescas (CEIP nº 6) y ha añadido que “en la provincia de Toledo contamos con un total de 148 comedores escolares que prestan este servicio a unos 11.000 alumnos, junto con el servicio de tres residencias escolares”.

Otra de las ayudas a las que ha hecho referencia José Manuel Almeida son las 24.587 becas para el uso de libros de texto para el alumnado de Educación Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria, “lo que supone un incremento del 34,33% y favorece a 6.283 alumnos más respecto al curso 2016/2017”.

Asimismo, ha recordado que este curso la provincia de Toledo contará con 362 rutas de transporte escolar, 11.000 usuarios y 116 acompañantes.

Nuevas infraestructuras

El director provincial de Educación, Cultura y Deportes ha incidido en el “importante esfuerzo inversor que está realizando el Gobierno de Castilla-La Mancha en materia de infraestructuras educativas en toda la región” y ha añadido que “este curso, la provincia de Toledo contará con tres nuevos centros educativos, concretamente el CEIP nº 7 de Seseña, el IES nº2 de Yuncos, y el CEIP nº 2 de Yuncler, a lo que hay que sumar la segunda fase de las obras tanto del nuevo colegio y nuevo instituto de Illescas”.

Asimismo, para este curso que se inicia se están realizando ampliaciones en diez centros educativos de Bargas, Carranque, Ocaña, Quintanar de la Orden, Méntrida, Talavera de la Reina, Burguillos, Argés y Toledo y también se han invertido cerca de 918.000 euros en la reforma, ampliación y mejora (obras RAM) de 93 centros educativos de la provincia.

Apuesta por la Formación Profesional, con 9 ciclos nuevos

El director provincial de Educación ha recordado la apuesta del Gobierno regional y del presiente Emiliano García-Page por la Formación Profesional, con la puesta en marcha del III Plan de Formación Profesional, “para adecuar la oferta formativa a las nuevas demandas del alumnado y a las necesidades del modelo productivo y de empleo de la región”.

Así, para el curso 2018/2019, en la provincia de Toledo se ofertan 9 nuevos ciclos formativos de Formación Profesional, dos de FP Básica en los municipios de Numancia de la Sagra y Talavera de la Reina, 2 ciclos de Grado Medio en Talavera de la Reina y Villacañas, y 5 de Grado Superior en las localidades de Villacañas, Torrijos, Seseña, Toledo y Bargas.

En total, recordaba José Manuel Almeida, en la provincia de Toledo ofertamos para este curso un total de 13.119 plazas de Formación Profesional en los diferentes ciclos formativos

Formación del Profesorado y digitalización

Finalmente, José Manuel Almeida, ha destacado la puesta en marcha o la consolidación de diferentes proyectos singulares encaminados a la innovación educativa, la digitalización y formación del profesorado “para continuar incrementando la calidad de la educación en la provincia de Toledo”.

“El profesorado seguirá siendo una de nuestras prioridades, no solo en lo que a la mejora de sus condiciones laborales y la consolidación del empleo se refiere, sino también a la ampliación de su oferta formativa. Para ello, además de consolidar el Plan de Formación, este curso un total de diez centros de la provincia participarán en el proyecto STEAM, con el objetivo de fomentar la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje en el ámbito técnico-científico”, ha señalado el director provincial.

Almeida, se ha referido también al llamado proyecto ‘Carmenta’, iniciativa que permitirá al alumnado de los centros educativos adheridos al mismo la utilización de tabletas digitales en lugar de libros de texto en determinadas asignaturas. En el caso de la provincia de Toledo, son un total de 21 centros los adheridos a dicho proyecto, de los cuales 19 son de Educación Primaria y dos de Secundaria.

Por último, el responsable provincial de Educación ha reiterado que este nuevo curso escolar que se inicia el próximo lunes en Infantil y Primaria “tiene como principal objetivo “continuar avanzando en la calidad del modelo educativo desde los principios de igualdad y equidad”.

De las 52.802 plazas ofertadas en los centros educativos de la provincia de Toledo, dentro del proceso de admisión del alumnado que se desarrollará hasta el próximo día 28 de febrero, 14.466 pertenecen al segundo ciclo de Educación Infantil (3 años); 19.159 corresponden a la etapa de Educación Primaria; 10.272 a la de Educación Secundaria Obligatoria (ESO); y 8.905 a la de Bachillerato.

Otra novedad de este proceso de escolarización para el próximo curso es la reapertura hace unas semanas de la Oficina de Escolarización de Talavera y desde donde se ofertarán las 1.247 plazas con las que contará la ciudad. En concreto, 735 plazas para Educación Infantil de tres años y 512 para primer curso de ESO.

Las familias de la provincia de Toledo ya pueden presentar a partir de hoy día 1, y hasta el próximo 28 de febrero las solicitudes de plazas para el próximo curso escolar 2018-2019, en las etapas de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato, y para las que en este nuevo proceso de admisión de alumnado se ofrecen un total de 52.802 plazas en los centros educativos públicos y concertados de la provincia.

De estas más de 52.800 plazas, 14.466 pertenecen al segundo ciclo de Educación Infantil (3 años); 19.159 a la etapa de Primaria; 10.272 a la de ESO; y 8.905 a la de Bachillerato.

En dicho proceso de admisión deben participar los alumnos y alumnas que no hayan estado escolarizados en el presente curso en ningún centro educativo público o concertado de la región; los que soliciten plaza en el primer curso del segundo ciclo de Educación Infantil, es decir aquellos que cumplan tres años antes del 31 de diciembre de 2018; quienes soliciten plaza para el primer curso de Educación Primaria y que no vayan a continuar escolarizados en el mismo centro en el que cursaron Infantil; aquellos que soliciten plaza para el primer curso de la ESO, salvo que vayan a continuar escolarizados en el mismo centro en el que cursaron 6º curso de Primaria; y quienes habiendo cursado 4º curso de la ESO, desean realizar cualquier modalidad de Bachillerato; además de los estudiantes que soliciten un puesto escolar por traslado desde otro centro educativo.

José Manuel Almeida, director provincial de Educación, Cultura y Deportes, destacaba que “para atender a la creciente demanda por el incremento de población registrado en la zona de La Sagra, el Gobierno regional ofrecerá este próximo curso las plazas de los centros de nueva creación, como es el caso del nuevo colegio que comienza a funcionar en Seseña, además del nuevo instituto de Yuncos, así como las ampliaciones de los nuevos colegios e institutos del Señorío de Illescas”.

Asimismo, “para mantener el acercamiento de la Administración a los ciudadanos”, según añadía José Manuel Almeida, otra novedad de este nuevo proceso de escolarización es la reapertura hace unas semanas de la Oficina de Escolarización de Talavera de la Reina y desde donde se ofertarán las 1.247 plazas con las que contará la ciudad. En concreto, 735 plazas para Educación Infantil de tres años y 512 para primer curso de ESO.

Nueve comisiones locales de garantías de admisión, en la provincia

Con el fin de asegurar el correcto funcionamiento de todo el proceso, se ha creado la Comisión Provincial de Garantías de Admisión con representación de directores de centros, sindicatos de la enseñanza, representantes de madres y padres, todo ello tanto de centros públicos como privados concertados, además de un representante de la administración local, según explicaba el responsable provincial de Educación.

Igualmente, la provincia dispondrá de nueve comisiones locales de garantías de admisión que son las de Fuensalida, Illescas, Madridejos, Ocaña, Quintanar de la Orden, Seseña, Talavera de la Reina, Toledo y Torrijos. Además, también existirá una comisión de escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales.

Proceso de solicitud y baremo de puntuación

Las solicitudes podrán presentarse preferentemente de forma electrónica, mediante el envío telemático del formulario que estará disponible en la plataforma educativa Papás 2.0 (https://papas.educa.jccm.es). Asimismo, la información de todo el proceso está disponible en el portal de educación https://www.educa.jccm.es/es, donde se ha incorporado una guía para facilitar la tramitación a las familias y al alumnado.

Esta forma de presentación electrónica cuenta con la ventaja de poder realizar el seguimiento de todo el proceso de la solicitud realizada con la mayor comodidad para los ciudadanos.

Por cada estudiante deberá presentarse una única solicitud y, en el caso de localidades con varios centros educativos, se harán constar en la misma los centros de su elección en orden de preferencia, hasta seis.

El baremo con el que se puntuarán las solicitudes, en el caso de que haya un número superior al de plazas ofertadas en el centro solicitado, impulsa la conciliación de la vida familiar, laboral y social, pues prima la existencia de hermanos matriculados en el centro y la proximidad del domicilio familiar o de trabajo.

La condición de acogimiento familiar, de familia numerosa, la concurrencia de discapacidad del alumno o sus padres o hermanos, las rentas anuales de la unidad familiar, son también cuestiones que se tienen en cuenta en la baremación.

En  las localidades de la provincia, con más de un centro educativo, están delimitadas las áreas de influencia para la solicitud de plaza en el segundo ciclo de Educación Infantil y las enseñanzas obligatorias, de acuerdo con la capacidad autorizada de cada centro, puestos escolares vacantes y población escolar de su entorno, de forma que cualquier domicilio quede comprendido en un área de influencia con una oferta suficiente de centros que facilite la elección por parte de las familias.

Desde las Comisiones de Garantías de Admisión y los Consejos Escolares  se supervisará todo el proceso y se velarán por que se respeten los derechos de todos los solicitantes.

Asimismo, para dar todas las garantías, tanto a las familias como al alumnado, se harán públicos los resultados en cada una de las fases del proceso de admisión, para que las familias que no estén de acuerdo en algún aspecto puedan recurrir.