Manzanares IES

El director del centro agradece la “valentía” del alcalde por invertir en educación

El laboratorio de química del Instituto ‘Sotomayor’ va a ser reformado y equipado de manera integral gracias a un convenio suscrito con gobierno local del Ayuntamiento de Manzanares (Ciudad Real) por importe de 30.000 euros. Tras su firma, Rafael Benítez, director del centro, agradeció la “valentía” del alcalde por invertir en educación. Julián Nieva, sin complejos competenciales, dijo que es una inversión por los hombres y mujeres del futuro y anunció contactos con el Gobierno Regional para acometer la reforma del instituto.

Julián Nieva, alcalde de Manzanares, y Rafael Benítez Baena, director del Instituto de Educación Secundaria y Bachillerato ‘Pedro Álvarez de Sotomayor’, firmaron este miércoles el convenio de colaboración por el que el Ayuntamiento financia con 30.000 euros el proyecto de renovación completa del laboratorio de química del centro.

Benítez agradeció a Julián Nieva y al equipo de gobierno “su compromiso con la educación de Manzanares en general y con el Instituto ‘Sotomayor’ en particular”. Además, resaltó la “valentía” del alcalde por una inversión a largo plazo, como es la educación, “y que es fundamental para cualquier sociedad porque siempre dejará huella”, declaró tras suscribir el convenio junto al primer edil y a la concejala Portavoz, Beatriz Labián.

El director del IES ‘Sotomayor’ dijo que este tipo de mejoras favorecen que el proceso educativo sea una herramienta eficaz para el desarrollo de la sociedad de Manzanares. Explicó que la reforma y renovación del laboratorio de química era una necesidad del centro ya que las condiciones del actual “repercuten de forma negativa en el proceso de enseñanza, aprendizaje y formación del alumnado”.

Sin “complejos competenciales” y al frente de un equipo de gobierno en el que no cabe el “no es competencia nuestra” y sí el “qué cosas podemos hacer”, el alcalde expresó su satisfacción por apoyar este proyecto. “Todo lo que podamos invertir en educación y cultura es hacerlo en lo mejor que puede tener una sociedad: nuestros hombres y mujeres del futuro, que son los que hoy están en los centros educativos de Manzanares”, declaró Nieva.

Con la firma de éste y otros convenios, según el alcalde, el equipo de gobierno municipal hace “una demostración permanente de que estamos con la sociedad manzanareña en todos sus ámbitos”. Julián Nieva deseó que el nuevo laboratorio de química del Instituto ‘Sotomayor’ ayude a que salga “algún científico” y agradeció el trabajo y dedicación del equipo directivo del centro, así como la magnífica relación que tiene con el Ayuntamiento.

Reforma del instituto

Durante su reunión en el despacho de alcaldía, Nieva también valoró con Benítez otras necesidades del instituto y se comprometió a realizar las gestiones oportunas ante el Gobierno de Castilla-La Mancha para acometer la reforma completa del centro. “Requiere una reforma integral y trabajaremos con ese objetivo para la siguiente legislatura”, declaró el alcalde. De hecho, durante el presente mandato y tras la mediación municipal, ya se ha actuó en algunas zonas muy deterioradas del edificio, como sus lucernarios.

La aportación será de 3.000 euros para cada Instituto

El gobierno local del Ayuntamiento de Manzanares (Ciudad Real) a través de la concejalía de juventud ha firmado un convenio de colaboración con los Institutos “Azuer” y “Sotomayor”, cuyo objetivo es la ejecución de programas de actividades dirigido a la creación de hábitos de vida saludable y desarrollo personal en la edad escolar. Cada centro recibirá la cantidad de tres mil euros para la ejecución de sus programas, en unas actividades complementarias al currículo educativo que les permita desarrollarse como personas, trabajando la educación en valores y la consolidación de hábitos de vida saludable.

La firma del convenio de colaboración entre el equipo de gobierno en el Ayuntamiento de Manzanares y los Institutos de Educación Secundaria “Azuer” y “Sotomayor”, respectivamente, corrió a cargo de Julián Nieva,  alcalde de Manzanares, Rafael Benítez, director del IES “Sotomayor”, Jesús Villegas,  jefe de estudios del IES “Azuer”, estando también presentes Esther Nieto-Márquez,  concejal de juventud, y María José Parrado,  animadora socio-cultural.

I.E.S. “Pedro Álvarez de Sotomayor”

El IES “Sotomayor” comprende los estudios de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, y las actividades que desarrollará con la firma de este convenio serán el concurso de convivencia, impulsando medidas preventivas y de fomento de la convivencia en el centro mediante unos concursos en el primer ciclo de la ESO, valorando criterios previamente establecidos como limpieza, personalización del aula, cuidado del material, participación o cumplimiento de normas. En este caso se premiará al grupo que más puntuación haya obtenido con un viaje.

Otra actividad es el Proyecto Efemérides – educación en valores -, con el fin de favorecer la inclusión de las efemérides en la educación escolar y familiar, tales como Día de la Paz, Tolerancia, Voluntariado o Violencia de Género, entre otros, con la instalación de pantallas en los pasillos del centro, de tal forma que se pueda informar al alumnado del día en el que se encuentra y mostrar fotografías y videos relacionados con ese Día.

También destaca el Huerto Escolar y pequeño invernadero, como continuación con el huerto 20×20 del jardín del Instituto, y con la ampliación de zonas verdes en los jardines en los que no hay vegetación. Los alumnos y alumnas participan en las labores típicas de un huerto como labranza, plantación de semillas y plantas o recolección de frutos y creación de semilleros, entre otros.

I.E.S. “Azuer”

Por parte del IES “Azuer”, que comprende los estudios de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Ciclos Formativos, y las actividades complementarias se centran en “Actividades de convivencia con visitas y estancias”, que está orientado al alumnado de 1º y 2º de ESO y cuyo objetivo es facilitar la integración de los alumnos y alumnas, desarrollar hábitos  positivos de convivencia y actuaciones de mejora de la convivencia a través del cuidado del medio escolar, así como el desarrollo de actuaciones solidarias. Se premiará a los chicos y chicas con una jornada de convivencia en un viaje cultural, de naturaleza o deportivo.

Por otro lado, con los Talleres de manualidades y tecnología, que es otra de las actividades a desarrollar, se pretende trabajar y reformar valores como la responsabilidad, autonomía, respeto a la diversidad, trabajo cooperativo en equipo o empatía. Se plantearán actividades con estos talleres tanto dentro del aula como fuera, siendo los objetivos a abordar la igualdad entre hombres y mujeres en la familia, en la escuela y en el mundo laboral, así como el rechazo de situaciones de marginación y discriminación. De igual manera se pretende propiciar un clima de convivencia en el que las relaciones estén basadas en la tolerancia, el respeto y la integración, utilizando el trabajo en grupos o equipos. También se realizará un Taller de Bicicletas, con el fin de potenciar la utilización la bicicleta y conseguir mejorar la forma física, trabajar con el deporte como herramienta altamente preventiva en el consumo de sustancias adictivas, cuidar de manera responsable las bicicletas, mejorar la autoestima, incorporar una alimentación equilibrada e impulsar la importancia de una higiene personal correcta. En este caso la aportación económica recibida del convenio se destinará al mantenimiento y reparación de las bicicletas que se utilizan para el desempeño de las clases y talleres.

Dentro de las actividades incluidas en este convenio por parte del IES “Azuer”, también se encuentra la denominada Aplicación “IES Azuer” para móviles, pues dentro del trabajo de educación en valores que el Instituto se ha propuesto desarrollar, es fundamental utilizar un diálogo interactivo con la implicación de profesorado, alumnado y familia. Para facilitar ese diálogo, se va a desarrollar una aplicación para móviles, que propiciará la consecución de varios objetivos, como la mejora del rendimiento escolar, disminuir la conflictividad, socializar al individuo, además de asimilar e integrar valores, actitudes y normas.