Cuenca colegios

El equipo responsable del Pemuvi revisa el entorno de los centros escolares para despejar las entradas y salidas. Asimismo, se está proveyendo de sal a los conserjes para que la esparzan en los patios.

También se ha dado instrucciones al Servicio Municipal de Bomberos para que revise las cornisas y aleros de los colegios por si han sufrido daños a causa del temporal o por si se detectan carámbanos que pudieran desprenderse.

El Ayuntamiento de Cuenca está planificando la vuelta a las aulas este miércoles tras la intensa nevada de los últimos días. De este modo, se han encendido las calderas en los colegios públicos de Educación Infantil y Primaria, cuyo mantenimiento es competencia municipal, a fin de que mañana día 13 de enero las aulas estén caldeadas, ya que se esperan temperaturas bajo cero.

Esta instrucción ya se dio el pasado viernes a los conserjes de los centros pero se retrasó tras conocer que la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de Castilla-La Mancha había decidido suspender las clases los días 11 y 12 de enero.

Además, el equipo responsable del Plan Municipal de Vialidad Invernal (Pemuvi) está revisando el entorno de los centros escolares para despejar  las entradas y salidas de los mismos. También se está proveyendo de sal a los conserjes para que la esparzan en los patios.

Por otra parte, se ha dado instrucciones al Servicio Municipal de Bomberos para que revise las cornisas y aleros de los colegios por si han sufrido daños a causa de la tormenta o por si se detectan carámbanos que pudieran desprenderse.

(Foto de portada: Jefe del Servicio de Bomberos, Pablo Muñoz; técnico responsable del Pemuvi, Israel Izquierdo; responsable de la empresa concesionaria de limpieza FCC, Ángel Fernández; y concejal de Servicios Públicos, Adrián Martínez)

El alcalde ha destacado la “buena sintonía” existente en las reuniones y la “alta receptividad” de ambos colectivos, a los que se les ha planteado mantener reuniones periódicas para ver si surgen nuevas necesidades o hay que adaptar las medidas tomadas.

Con respecto a la limpieza y desinfección de espacios se han propuesto varias actuaciones extraordinarias, especialmente en los baños, y se han detallado las medidas para la entrada y salida de los centros.

Darío Dolz, alcalde de Cuenca, ha mantenido sendas reuniones con los directores de los colegios de la capital y con los responsables de las Ampas en la que les ha trasladado las actuaciones a llevar a cabo por parte del Ayuntamiento en los centros escolares de cara al inicio del curso. Encuentros que han contado también con la presencia de los concejales de Educación, Miguel Ángel Valero; de Personal, Saray Portillo; y de Servicios Municipales, Adrián Martínez, así como técnicos municipales.

El primer edil ha destacado la “buena sintonía” existente con ambos colectivos, subrayando su “alta receptividad”. “Desde el Ayuntamiento teníamos varios planteamientos relacionados con la prevención y seguridad en los centros escolares que ya había ido adelantando el concejal de Educación a los equipos directivos, de modo que estas reuniones han servido para conocer las demandas y resolver las dudas de directores y padres y madres de alumnos, ajustando de este modo nuestro plan de actuación”, ha explicado.

Con respecto a la limpieza y desinfección se ha planteado, además de la limpieza ordinaria que se lleve a cabo durante las tardes y que será especialmente escrupulosa debido a la actual situación, tres limpiezas extraordinarias de los baños y una para las zonas comunes. A esto se sumarán las desinfecciones que lleven a cabo los bomberos en cada uno de los centros, para lo cual se elaborará un calendario de actuación.

También las rutas de entrada y salida de los colegios han sido tema de las reuniones, explicando que se cortarán las calles anexas durante media hora para que haya espacio suficiente para mantener la distancia interpersonal por parte de alumnos y progenitores. Dichos cortes serán, por la mañana, de 8,45 a 9,15 horas y a mediodía de 13,45 a 14,15 horas, salvo en el mes de septiembre que dado que la hora de salida se adelanta el horario será de 12,45 a 13,15 horas.

Dolz, ha pedido a los directores colaboración y a los padres y madres responsabilidad para que “aparquen sus coches algo más alejados de lo habitual e incluso, si es posible, que vayan andando con sus hijos hasta el colegio. Si todos nos concienciamos podremos hacer de ello una costumbre que no sólo será beneficiosa en la actual situación de crisis sanitaria, sino también como hábito saludable y en favor del medio ambiente”.

El alcalde ha dado las gracias a todos los presentes por “su disponibilidad, su atención y sus aportaciones”, añadiendo que “yendo todos de la mano será más fácil lograr una vuelta a las aulas lo más segura posible”. Una intención que “queremos alargar en el tiempo para ir viendo si surgen nuevas necesidades o hay que adaptar las medidas tomadas, de forma que les hemos planteado mantener encuentros periódicos, a lo que se han mostrado totalmente de acuerdo”.

Mañana se inicia el plazo para la presentación de solicitudes del personal necesario, que se extenderá hasta el 28 de agosto. Serán, concretamente, ocho alumnos/trabajadores, un monitor y un director de proyecto.

La Concejalía de Educación ha llevado a cabo un listado de necesidades de los centros escolares junto a la Fampa, las Ampas y los equipos de directivos con el fin de acometer estas actuaciones.

El Ayuntamiento de Cuenca ha dado un paso más para el desarrollo del programa para la recualificación y reciclaje profesional (Recual) que el Gobierno de Castilla-La Mancha ha aprobado para el Ayuntamiento de Cuenca y que irá destinado a actuaciones de mantenimiento en los colegios de la ciudad. De este modo, mañana se iniciará el plazo para la presentación de instancias de cara a la selección del personal necesario, una vez publicadas las bases en el Tablón de Anuncios de la web municipal

Concretamente, el personal que se contratará serán ocho alumnos/trabajadores, un monitor y un director de proyecto por un periodo de seis meses. El plazo de presentación de instancias, por su parte, se extenderá hasta el 28 de agosto a las 14 horas, periodo tras el cual se procederá a baremar las mismas.

El concejal de Educación, Cultura, Turismo y Patrimonio Histórico, Miguel Ángel Valero, ha destacado que “junto a la Fampa, las Ampas y los equipos directivos de los colegios de la capital, con los cuales ha habido una muy buena coordinación, hemos elaborado un listado de necesidades de los centros para poder orientarnos a la hora de desarrollar este taller de empleo”. Y es que “desde el inicio de legislatura nos marcamos como objetivo resolver estos problemas en los centros educativos, que en algunos casos llevan arrastrando desde hace años”, ha subrayado.

Las contrataciones se harán por parte del Patronato Municipal de Promoción Económica, cuyo edil responsable, César Sánchez Meléndez, ha señalado que “nos hubiera gustado haber desarrollado antes todo el proceso, pero diversos aplazamientos por la situación actual han ralentizado los tiempos; en cualquier caso, lo importante es que salga adelante y se puedan llevar a cabo las actuaciones, tan necesarias en los colegios”.

El director general de Consumo y Agenda 2030 de la Consejería de Desarrollo Sostenible, Ramón Lara, ha transmitido la felicitación por parte del presidente Emiliano García-Page a los alumnos del equipo ‘Encantados’ del colegio conquense ‘Santa María de la Expectación’, que ha sido uno de los premiados tras superar la fase regional.

El director general de Consumo y Agenda 2030 del Gobierno de Castilla-La Mancha, Ramón Lara, ha acompañado, este martes en Madrid, a las alumnas y alumnos del colegio conquense Santa María de la Expectación que han sido premiados en el concurso nacional sobre consumo responsable ‘Consumópolis’ a los que ha transmitido la enhorabuena y la felicitación del presidente Emiliano García-Page, y de todo el Gobierno regional, por su labor de concienciación entre los más jóvenes.

“Es una satisfacción para este Gobierno saber de la concienciación que tienen nuestras niñas y niños, por un mundo sostenible, tanto social, medioambiental como económicamente” ya que, como ha indicado, entronca con la línea de lo que se está realizando ya el Ejecutivo autonómico en las políticas de consumo, cumpliendo con lo que recoge la Agenda 2030.

El acto de entrega de los galardones ha tenido lugar en la sede del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social y ha estado presidido por la ministra del ramo, María Luisa Carcedo, quien ha sido la encargada de reconocer la labor del equipo de alumnos premiados, conocido por el nombre de “Encantados”, junto los otros dos colegios de Asturias y La Rioja, que han estado acompañados por sus familias y representantes de distintas instituciones.

Este premio que reconoce la labor de estos alumnos por su trabajo de difusión sobre hábitos de consumo responsable y fue reconocido a su vez en la fase regional organizada por el Gobierno de Castilla-La Mancha, a principios de este año. “Desde este Ejecutivo queremos felicitar a estos escolares de Cuenca, así como al centro educativo, por la dedicación y el esfuerzo que han desarrollado. Es fundamental realizar una labor de concienciación de todos los ciudadanos y más en esta temprana edad ante un consumo responsable, tanto a nivel individual como colectivo, promoviendo la reflexión sobre nuestro comportamiento como personas consumidoras”, ha finalizado Ramón Lara.

Se han acometido los arreglos más urgentes, decididos en coordinación con las AMPAS, la FAMPA y los equipos directivos de los centros.

Los trabajos han sido sobre todo de fontanería, pero también de albañilería, herrería, carpintería, cristalería y jardinería.

El Ayuntamiento de Cuenca ha llevado a cabo más de medio centenar de actuaciones en 12 colegios de la capital, con el objetivo de acometer los arreglos más urgentes que necesitaban cada uno de ellos y que se han decidido en coordinación con las AMPAS, la FAMPA y los equipos directivos de los centros.

Darío Dolz, alcalde de Cuenca, ha informado sobre ello en la visita que ha realizado al CEIP Fuente del Oro junto a Miguel Ángel Valero, concejal de Educación, Cultura, Turismo y Patrimonio Histórico; a Sonia Isidro, delegada provincial de Educación, Cultura y Deportes; y Vanesa Moreno, directora del centro. En este centro, por ejemplo, se ha llevado a cabo la reparación de un baño que llevaba dos años sin funcionar.

Las actuaciones que se han llevado a cabo han sido principalmente, de hecho, de fontanería, como arreglo de cisternas y sistemas que no funcionaban o sustitución de grifos rotos. También se han hecho de albañilería, como reposición de azulejos; herrería, como soldados de vallas; carpintería, con reparación de cerraduras y ajustes de puertas; cristalería; o jardinería, con poda y limpieza de ramas. Dichas actuaciones se han ejecutado en colaboración con los servicios municipales de obras, aguas, parques y jardines…

Dolz, ha explicado que no se ha completado todo, pero sí se ha acometido lo más urgente y se seguirá haciendo a lo largo del curso escolar. Y ha subrayado que “nuestro compromiso es poner en marcha un plan de mantenimiento de colegios para que las actuaciones se lleven a cabo sostenidas en el tiempo”. Asimismo, ha señalado que será un trabajo colaborativo con la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.

Valero, por su parte, ha expuesto algunas de las acciones realizadas, como la señalada en el Fuente del Oro de arreglo del baño que estaba clausurado, así como la sustitución de azulejos y sellados con cemento o reparación de puertas. Asimismo, ha enumerado el arreglo de numerosas goteras en el Federico Muelas, la eliminación de baches en la entrada de vehículos del Santa Teresa, las reparaciones de puertas y cristalería tanto en el Ciudad Encantada como en el Hermanos Valdés, actuaciones en puertas en la Escuela de Música, reparación de cerraduras en La Paz, arreglo de urinarios en El Carmen, sustitución de cristales y adecuación del patio en el Santa Ana, instalación y sustitución de grifos en baños en el San Fernando, sustitución de cristales en el Ramón y Cajal, y arreglo de gotera en el Isaac Albéniz.

La concejala Esther Martínez ha destacado la disposición del Ayuntamiento para colaborar con la comunidad educativa de la ciudad

La mayor parte de los trabajos realizados han sido de fontanería, carpintería y se ha adecentado la vivienda del conserje

El gobierno local del Ayuntamiento de Cuenca, a través del Taller de Empleo de Mantenimiento de Edificios Públicos ha llevado a cabo obras de reparación de las diferentes instalaciones del Colegio Fuente del Oro.

Esther Martínez,  concejala de Educación, ha explicado que la mayor parte de los trabajos acometidos en el centro han sido de fontanería, con los que se han reparado las cisternas y los grifos de los aseos, así como también se ha desatascado los urinarios de los mismos y se han limpiado los sumideros de aguas pluviales. Los sumideros de los patios de los módulos superiores se encontraban obstruidos por la juma procedente de los pinos.

En los exteriores, se han repuesto baldosas y piezas cerámicas, estas últimas pertenecientes a las escaleras. La vivienda del conserje del centro, también ha experimentado mejoras, pues se ha retirado el mobiliario y electrodomésticos antiguos, se han llevado a cabo trabajos de limpieza y ha sido pintada por completo.

En cuanto a la carpintería, todas las puertas que rozaban, también han sido reparadas.

Esther Martínez, ha destacado el apoyo del Ayuntamiento a la comunidad educativa de Cuenca y la apuesta del Equipo de Gobierno por dar respuesta con la mayor rapidez posible a todas las incidencias que se puedan detectar en los centros educativos.

La participación ciudadana y de los diferentes colectivos sociales de la ciudad es una de las bases de este plan

Los colegios profesionales de Aparejadores, Arquitectos Técnicos e Ingenieros de la Edificación; de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos y de Ingenieros Técnicos de Obras Públicas se han adherido al pacto por el Plan de Movilidad Urbana Sostenible (PMUS) del Ayuntamiento de Cuenca.

La participación ciudadana y de los diferentes colectivos sociales de la ciudad es una de las bases de este plan, para lo que se están llevando numerosas actuaciones con el fin de incorporar todos los puntos de vista sobre la movilidad urbana y sus necesidades.

El PMUS abarca numerosas acciones que tienen como finalidad la implantación de formas de desplazamiento más sostenibles dentro de la ciudad; es decir modos de transporte que hagan compatibles crecimiento económico, cohesión social y defensa del medio ambiente, garantizando una mejor calidad de vida para los ciudadanos.