Así se ha puesto de manifiesto tras el acuerdo de cooperación llevado a cabo por la directora provincial de Fomento, Amparo Torres y el director provincial de Educación, Cultura y Deporte, Diego Pérez para materializar la entrega de material electrónico en red a centros educativos que imparten Ciclos Formativos relacionado con las Familias Profesionales de Informática, Comunicaciones, Electricidad y Electrónica.
Entre los IES beneficiados se encuentra “Leonardo da Vinci”, “Don Bosco” y “Universidad Laboral” de Albacete capital; IES “Izpisúa Belmonte” de Hellín, IES “Virrey Morcillo” de Villarrobledo, IES “Escultor José Luis Sánchez” de Almansa; y el IES “Maestro Juan Rubio” de La Roda.
La Consejería de Fomento ha cedido servidores informáticos a diferentes Institutos de Educación Secundaria que imparten Enseñanzas de Formación Profesional de la provincia de Albacete.
Así se ha ratificado tras la firma de colaboración realizada por Amparo Torres, directora provincial de Fomento, y Diego Pérez, director provincial de Educación, Cultura y Deporte, mediante la cual se ha materializado la entrega de material electrónico en red a centro educativo que imparten Ciclo Formativos relacionado con las Familias Profesionales de Informática, Comunicaciones, Electricidad y Electrónica.
Entre los IES beneficiados se encuentra “Leonardo da Vinci”, “Don Bosco” y “Universidad Laboral” de Albacete capital; IES “Izpisúa Belmonte” de Hellín; IES “Virrey Morcillo” de Villarrobledo; IES “Escultor José Luis Sánchez” de Almansa; y el IES “Maestro Juan Rubio” de La Roda.
Los dos directores provinciales de la Junta de Comunidades en Albacete que estuvieron acompañados por técnicos de ambos servicios han explicado que esta cesión de material surge a raíz de la renovación del material informático en las diferentes Direcciones Provinciales y pone de manifiesto la colaboración entre ambas Consejerías para optimizar los recursos públicos.
Con esta iniciativa se pretende que los alumnos de estos ciclos formativos puedan mejorar su nivel de competencia realizando prácticas con entornos reales, reciclando estos servidores, utilizando sus componentes para conocer el funcionamiento de estos sistemas, creando redes con ellos, aprendiendo a montarlos en armarios de comunicación, instalando servicios en ellos, entre otros tipos de prácticas posibles.