El proyecto, dirigido a adolescentes de Toledo y Ciudad Real, pone su punto y final el próximo 15 de diciembre con sus ‘Jornadas Finales’, que serán inauguradas por la directora del Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha, Pilar Callado
Con el objetivo de llegar a los y las adolescentes de Toledo y Ciudad Real, lanzando un mensaje de respeto e igualdad, el proyecto ‘Construyendo Nuevas Miradas’, llevado a cabo por el Instituto de la Mujer, junto a la Consejería de Igualdad del Gobierno regional e INCISO Integración, y la colaboración de las delegaciones de Educación e Igualdad de las provincias de Ciudad Real y Toledo, llega a su punto y final, tras dos meses de actividad en centros educativos de ambas provincias, con su Jornada Final, que se celebrará el próximo 15 de diciembre de forma online y que será inaugurada por Pilar Callado, directora del Instituto de la Mujer.
‘Construyendo Nuevas Miradas’, dirigido a adolescentes de 3º y 4º de la ESO, 1º de Bachillerato y cursos de FP, tiene por objetivo prevenir la violencia de género y desterrar roles que ponen a la mujer en un lugar más vulnerable, todo ello a través de la palabra, la poesía y el rap. Para ello los artistas Rafa Psico e Iván Dyso han utilizado el slam poetry y el rap como metodología alternativa y atrayente, para que “cale” en el alumnado más joven el mensaje de igualdad, de adquisición de nuevos roles y de nuevas masculinidades, sirviendo de vehículo de transmisión y reflexión sobre nuevos valores de convivencia.
Además, se están realizando seminarios especializados para el profesorado y que son conducidos por Kika Fumero, reconocida activista LGTBI, profesora de Educación Secundaria, coeducadora y actualmente directora del Instituto Canario de Igualdad, y por Ritxar Bacete, antropólogo, escritor y activista por una nueva masculinidad alternativa, que pone en cuestión el modelo en el que los varones han sido educados.
Jornadas finales
La Jornada Final del próximo 15 de diciembre está dirigida fundamentalmente a docentes, personal técnico relacionado con la educación y público en general, “que quiera un acercamiento a conceptos como coeducación, masculinidades alternativas e igualdad en las aulas”, matiza Eugenia Fernández, directora de INCISO Integración, quien subraya que “hemos tratado con este proyecto de llegar a los y las jóvenes, que están construyendo su personalidad, para que lo hagan bajo el prisma de nuevos valores”.
Las jornadas finales constarán de dos ponencias, a cargo de Mercedes Sánchez Vico, profesora de Secundaria y experta en Coeducación de reconocido prestigio que, en su intervención, hablará de cómo trabajar la coeducación en las aulas; y de Ritxar Bacete, que pondrá en cuestión el modelo en el que los varones han sido educados, donde la agresividad y la fuerza sustituyen en muchas ocasiones a las emociones como forma de relacionarse con ellos mismos y su entorno.
“Queremos que estas jornadas finales sirvan para hacer una reflexión crítica, que dé herramientas para alcanzar los nuevos valores de convivencia, que es por y para lo que este proyecto ha sido creado”, afirma Eugenia Fernández.
