Un estudio realizado por jóvenes y entre jóvenes en la Comarca de la Sagra muestra que son plenamente conscientes de sus problemas pero no confían en el sistema democrático ni en los líderes políticos para resolverlos.
Los y las participantes reclaman herramientas y la atención a sus voces y opiniones
El Parlamento Europeo ha financiado el proyecto Road Show to Europe con el objetivo de conocer la implicación política de los y las jóvenes en Europa y así como para escuchar su voz.
El proyecto, desarrollado por un equipo de 5 jóvenes menores de 25 años, ha incluido un estudio de campo realizado entre más de 850 jóvenes, ha contado con 15 voluntarios y voluntarias encuestadores, con 14 participantes en focus group y con 10 jóvenes actores en una creación teatral.
Con frecuencia se escucha que los y las jóvenes actuales no tienen intereses e implicación en la vida política. Sin embargo, la comarca de La Sagra, en Toledo, puede orgullosamente desmentir tal afirmación: 844 encuestados. 14 participantes en grupos de discusión. 15 voluntarios y voluntarias realizando encuestas. 32 pueblos implicados… Todo ello liderado por cinco jóvenes implicados en Road Show to Europe: una iniciativa financiada por el Parlamento Europeo a través de la ONGD Proyecto Kieu, que cuenta con el apoyo de la Universidad de Castilla La Mancha.
El estudio, cuya versión final acaba de ser publicada, presenta ahora sus conclusiones tras meses de reflexión y trabajo grupal.
En 2014, sólo el 24% de los y las jóvenes europeos acudieron a votar. En 2019 la participación ha aumentado casi en 15 puntos en general, pero el dato europeo queda enmascarado por la coincidencia con otras citas electorales. Las instituciones europeas, preocupadas por esta desafección de su electorado más joven, han promovido iniciativas diversas para incentivar que las ciudadanas y los ciudadanos por debajo de 30 años acudan a votar.
Así, ha financiado este proyecto que incluye un estudio de campo sobre el interés de los y las jóvenes en la política europea, su nivel de información al respecto y sus herramientas y dificultades de comunicación y participación en Europa.
Estos/as jóvenes nos han dado una referencia del lugar desde el que ven la política: expresan la falta de conocimiento sobre política europea y desapego con respecto a la instituciones europeas, cuya incidencia en su vida cotidiana no perciben. Idealizan Europa, lugar donde ‘todo funciona’ pero la desvinculan de España, donde se encuentran problemas cotidianos como la falta de trabajo o la dificultad para acceder a recursos educativos.
Esta tendencia general, sin embargo, se ve matizada en aquellos/as jóvenes que previamente han participado en actividades de movilidad europea: intercambios, voluntariados, formaciones dentro de los programas Juventud en Acción, Erasmus + o el Cuerpo Europeo de Solidaridad. Para estos/as jóvenes Europa es una realidad tangible y su vinculación con las instituciones que la gobiernan mucho más cercana y directa.
En general, los y las jóvenes participantes en el proyecto manifiestan una marcada desconfianza ante los y las líderes políticos actuales, cuyas figuras ven lejanas; y por el sistema democrático en sí, al que perciben como manipulable, con amplias dosis de corrupción y desconectado de sus realidades, al ser sólo consultados cada cuatro años. Denuncian la ausencia de contextos de debate e información y la carencia de herramientas para conectar sus cotidianidades con la política y ser motores de cambio.
En cualquier caso, los/as jóvenes no son indolentes respecto de la sociedad en la que viven, según recoge el propio informe: “son conscientes que la política les influye en su vida, pero no se interesan por la misma”. Demuestran también un elevado grado de compromiso social: “cuando se reformula la pregunta cambiando temas políticos por temas sociales, encontramos distintas respuestas muy vinculadas a temas políticos entre los que destacan la igualdad de género, el cuidado del medio ambiente o las oportunidades laborales para jóvenes”.
De hecho, dentro del estudio se destaca una minoría ruidosa de jóvenes cuya implicación política, nivel de conciencia e información supera con creces al de muchos adultos/as. Hablan de política, participan en manifestaciones, hacen teatro político y reflexionan activamente a través de proyectos como este… estudiando más en profundidad, muchos/as de los/as jóvenes sagreños/as integrantes de esta minoría han participado en proyectos y actividades de movilidad europea. De esta observación el estudio concluye que la mejor comunicación que desde las instituciones europeas puede hacerse para fomentar la participación política y democrática de los/as jóvenes es seguir invirtiendo en su formación y crecimiento a través del fomento de experiencias con jóvenes de otros países en espacios de aprendizaje multicultural, con metodologías de educación no-formal.
Los datos recabados se han recogido en un documento –que puede consultarse y descargarse en www.roadshowtoeurope.es–, y ha sido punto de partida de cuatro encuentros de creación colectiva teatral en el Castillo de San Servando, en Toledo. Estos encuentros han dado como resultado la obra “Mi primera vez. Vodevil europeo en 3 actos”, que se representó entre el 9 y el 17 de mayo en diversos pueblos de La Sagra (Numancia de la Sagra, Yuncos, Añover de Tajo, Cedillo del Condado y Villaseca de La Sagra), acompañada de un diálogo posterior (Szeno-Forum) con los asistentes.
La iniciativa ha abierto ricos diálogos con adolescentes, jóvenes y comunidad en general, en los que tanto ellos/as mismos/as como sus mayores han podido tomar conciencia de los niveles de desinformación en los que con frecuencia vive la gente joven, de la necesidad de desarrollo del pensamiento crítico y de la importancia de asumir responsabilidades para construir al cambio social.
En el proyecto han colaborado la D.G. de Juventud y Deportes de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla La Mancha; la Facultad de Humanidades de la UCLM, el grupo de investigación GRIOCE, la Asociación Cultural P.L.A.Y. y diversos Ayuntamientos e Institutos de Educación Secundaria de la comarca de La Sagra; entre los que destacan los Ayuntamientos de Añover de Tajo, Numancia de La Sagra, Yuncos, Cabañas de La Sagra, Cedillo del Condado y Villaseca de La Sagra; así como el IESO San Blas de Añover de Tajo, el IES La Cañuela de Yuncos y el IES El Greco de Toledo.
