Los directores provinciales de Educación, Cultura y Deportes, José Manuel Almeida, y de Hacienda y Administraciones Públicas, Juan Carlos Navalón, han participado hoy en el inicio de las actividades del proyecto de educación inclusiva ‘Contigo Aprendo’, a través del cual el alumnado del educación especial que cursa un programa de formación de transición a la vida adulta se va a ocupar de impartir unas clases de educación artística a los escolares de Primaria del Colegio ‘Cristóbal Colón’ de Quintanar de la Orden (Toledo).
José Manuel Almeida, directores provinciales de Educación, Cultura y Deportes, y Juan Carlos Navalón, de Hacienda y Administraciones Públicas, han participado hoy en el Colegio público ‘Cristóbal Colón’ de Quintanar de la Orden (Toledo) en la presentación del proyecto de educación inclusiva ‘Contigo Aprendo’, que se ha emprendido en colaboración con el Centro de Educación Especial ‘Cristo de la Salud’ y a través del cual los jóvenes alumnos discapacitados de este centro se están ocupando de impartir las clases de una unidad de educación artística a los escolares de Primaria del ‘Cristóbal Colón’. Al acto también han asistido Laura Nieto, concejala de Educación; Begoña Molina, concejal de Cs; Ana Sánchez, gerente del colegio Cristo de la Salud-(ASPRODIQ), entre otras personalidades.
De esta forma, tanto José Manuel Almeida como Juan Carlos Navalón han querido mostrar el pleno respaldo del Gobierno regional a este “innovador” proyecto con el que se pretende fomentar la educación inclusiva en las aulas, poniendo en valor la aportación que las personas con discapacidad pueden hacer a la sociedad y cómo, en este caso concreto, “son capaces de servir de modelo y de enseñar a nuestros escolares no sólo nuevos conocimientos educativos sino, sobre todo, que la diversidad nos enriquece a todos”.
Desde este mes de enero y hasta principios de marzo, el alumnado del Centro de Educación Especial ‘Cristo de la Salud’ de ASPRODIQ (Asociación pro discapacitados psíquicos de Quintanar y comarca), que está cursando un programa de formación de transición a la vida adulta, se ocupa de impartir un total de doce clases tanto teóricas como prácticas, de 45 
minutos de duración cada una de ellas, a los distintos grupos de los cursos de cuarto, quinto y sexto de Primaria del Colegio ‘Cristóbal Colón’.
A través de esta actividad educativa, los escolares aprenderán con sus ‘nuevos profesores’ a diseñar y fabricar chapas e imanes decorativos, trabajando en el aula desde las dinámicas de comunicación y organización en grupo, hasta el cálculo de escalas, el tratamiento de imágenes y la digitalización de diseños, el manejo de herramientas… “pero, muy especialmente, asumirán con total naturalidad el respeto a las diferencias y el saber apreciarlas en su justo valor”, tal y como apuntaba el director provincial de Educación.
Para la ejecución de todo este proyecto, que además está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, los estudiantes dispondrán de todo el material necesario como equipo informático, proyector, impresora y escáner, maquinaria para la elaboración de chapas e imanes, además de otros utensilios habituales como cartelería, rotuladores, tijeras, reglas…
