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Castilla-La ManchaPortada

El Gobierno regional realiza jornadas para informar a los docentes sobre el programa ‘Erasmus +

Los objetivos de estas jornadas son los de dar a conocer las características generales del Programa ‘Erasmus+’ e informar sobre las novedades de la nueva convocatoria para 2020. También, busca informar sobre el proceso de solicitud de proyectos Erasmus+ Acción Clave 1 y Acción Clave 2 y ofrecer ejemplos de buenas prácticas en proyectos Erasmus+ llevados a cabo en centros educativos.

El Gobierno de Castilla-La Mancha realiza los días 26, 27, 28 de noviembre y el 2 de diciembre, en ciudades como Toledo, Albacete, Ciudad Real y Guadalajara respectivamente, una serie de jornadas informativas provinciales para orientar a los docentes sobre el programa ‘Erasmus +’.

Concretamente, los objetivos de estas jornadas son los de dar a conocer las características generales del Programa ‘Erasmus+’ e informar sobre las novedades de la nueva convocatoria para 2020, así como orientar sobre el proceso de solicitud de proyectos Erasmus+ Acción Clave 1 y Acción Clave 2 y ofrecer ejemplos de buenas prácticas en proyectos Erasmus+ llevados a cabo en centros educativos.

Asimismo, las jornadas pretenden ayudar a los centros a buscar socios. Para ello, la Consejería de Educación, Cultura y Deportes también quiere ofrecer la posibilidad de encontrar socios franceses a través de la cooperación con la Académie de Créteil Francia, además de dar a conocer otras plataformas para la búsqueda de socios como eTwinning, School Education Gateway e EPALE.

El programa ‘Erasmus +’ deja cada año más de seis millones de euros en las cuentas de gestión de los centros educativos de la región. Dinero utilizado para mejorar la formación de los docentes según las necesidades de cada centro, favorecer la internacionalización de nuestras instituciones y ofrecer la posibilidad al alumnado de hacer intercambios escolares en otros países europeos.

Además, para el alumnado de Formación Profesional de la Comunidad Autónoma, el programa ‘Erasmus+’ ofrece también la posibilidad de realizar periodos de prácticas en otros países.

noviembre 27, 2019
Encuentro Erasmus de institutos de Toledo, Francia y Alemania
PortadaToledo

El GR anima a los centros a desarrollar proyectos Erasmus porque aportan “numerosas ventajas” en la mejora de la enseñanza

Estudiantes de los institutos ‘Universidad Laboral’ y ‘María Pacheco’ de la ciudad de Toledo están desarrollando, a lo largo de este curso y el próximo 2019-2020, el proyecto Erasmus+ ‘La ciudad europea de nuestros corazones”, junto  con otros dos centros de Secundaria de las localidades de Lunel, en Francia, y de Soest, en Alemania, para recrear un modelo de ciudad europea, virtual y multicultural, con la suma de los patrimonios culturales y sociales de sus respectivas ciudades y descubrir ‘lo unidos que han estado los pueblos europeos que, con un pasado en apariencia diferente, han ido conformando un presente y un futuro común de convivencia y compromiso europeo’.
El director provincial de Educación, Cultura y Deportes, José Manuel Almeida, ha participado en el acto de clausura del primer encuentro que los estudiantes de estos dos institutos toledanos han manteniendo con sus compañeros de Erasmus alemanes y franceses, a lo largo de toda esta semana en Toledo.

José Manuel Almeida, director provincial de Educación, Cultura y Deportes, ha participado, en Toledo, en la clausura del primer encuentro que profesores y estudiantes de los institutos toledanos ‘Universidad Laboral’ y ‘María Pacheco’ han mantenido, a lo largo de toda esta semana, con sus compañeros europeos del programa Erasmus+ ‘Defresburg. La ciudad europea de nuestros corazones’, pertenecientes a otros dos centros de Secundaria de las localidades de Lunel, en Francia, y de Soest, en Alemania.

En este acto, José Manuel Almeida ha animado, en nombre del Gobierno regional, a los centros educativos de toda la provincia a participar en estos proyectos educativos europeos “por las numerosas posibilidades de mejora en la enseñanza y el aprendizaje que pueden aportar a nuestros docentes y alumnado”.  

En este contexto, el director provincial ha detallado que el Gobierno regional está comprometido con el apoyo y respaldo al desarrollo de proyectos Erasmus+ “porque tienen numerosas ventajas”, entre las que ha destacado “la internacionalización de nuestros centros educativos, la mejora de la docencia y la enseñanza, la mejora en competencias lingüísticas, la modernización de las organizaciones educativas, el mayor desarrollo profesional, a través de la realización de las prácticas de los alumnos de FP en el extranjero y, sin duda, amplían los horizontes y la motivación de nuestros alumnos por los idiomas; además de contribuir a la necesaria promoción de los valores europeos”.

Almeida, ha recordado que Castilla-La Mancha es la segunda región de España con más número de proyectos Erasmus por centros educativos, ya que un 12,8 por ciento de los centros docentes de la región están participando en algún proyecto Erasmus+, mientras la media nacional se sitúa en un 8,23 por ciento.

La provincia de Toledo cuenta con una amplia participación de centros, profesorado y alumnado en estos programas educativos europeos y en concreto, a través del programa ‘Erasmus+ 2018’, los colegios e institutos de la provincia contaron con una financiación global de 1.177.000 euros para poder participar y desarrollar en sus centros un total de 47 nuevos proyectos Erasmus, que se suman a los programas aprobados en anteriores convocatorias y que aún continúan.

Además, las nuevas solicitudes que se presentaron a la convocatoria del programa ‘Erasmus+2019’, publicada en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha el pasado mes de diciembre, se encuentran en estos momentos en periodo de resolución.José Manuel Almeida y directores IES 'Universidad Laboral' y 'María Pacheco'

Recrear un modelo de ciudad común y virtual, con la suma de valores de 3 ciudades europeas

Estudiantes y profesores de los institutos ‘Universidad Laboral’ y ‘María Pacheco’ de la ciudad de Toledo, junto con otros dos centros de Secundaria de las localidades de Lunel, en Francia, y de Soest, en Alemania, están desarrollando, a lo largo de este curso y el próximo 2019-2020, el programa Erasmus+ ‘Defresburg. La ciudad europea de nuestros corazones’.

Con este proyecto, se busca que los jóvenes estudiantes puedan descubrir y conocer a través de los patrimonios culturales y sociales de sus propias ciudades ‘lo unidos que han estado los pueblos europeos que, con un pasado multicultural y en apariencia diferente, han ido conformando un presente y un futuro común de convivencia y compromiso europeo’.

Con todo el trabajo de análisis e investigación que desarrollan y comparten los estudiantes de estos dos institutos de la ciudad de Toledo con sus compañeros de Erasmus alemanes y franceses, sobre esos elementos patrimoniales, culturales y socio-económicos de sus respectivas ciudades, van a tratar de recrear un modelo de ciudad común y virtual, llamada ‘Defresburg’, que sumará los valores de todas y constituirá un lugar de encuentro de instrumentos y aplicaciones digitales, para favorecer la movilidad tanto de estudiantes como de profesionales.

Así, durante los dos cursos lectivos y a través de distintas fases de trabajo, se pretende ejecutar una aplicación móvil para ser usada como guía cultural personalizada de las tres ciudades, elaborar esa guía cultural única de los tres municipios y con lugares de interés de cada país participante, así como conformar una red de centros y empresas para la organización futura de movilidades de larga duración del alumnado, entre otros resultados que se han marcado a través de este programa de Erasmus+.

 

 

 

enero 26, 2019
87 Jornadas Erasmus+ Toledo
Castilla-La ManchaPortada

El GR apuesta por la internacionalización de los centros educativos y anima a participar en los “Erasmus+”

La directora provincial de Educación, Cultura y Deportes ha inaugurado las IV Jornadas Provinciales Informativas “Erasmus+”

Cristina Aranda, directora provincial de Educación, Cultura y Deportes, ha explicado, al cerca de centenar de docentes de los diferentes sectores educativos (escolar, adultos, FP y superior) que han asistido a las jornadas, las novedades y posibilidades de participación en las diferentes acciones “Erasmus+” en el ámbito de la educación, de la próxima la convocatoria del año 2017.

Cristina Aranda, directora provincial de Educación, Cultura y Deportes, ha destacado hoy la apuesta del Gobierno de Castilla-La Mancha por conseguir que los centros educativos de toda la región estén cada vez más internacionalizados y, en este sentido, ha animado a los centros educativos de la provincia de Toledo a participar en la próxima convocatoria de los programas “Erasmus+”.

Durante la inauguración de las IV Jornadas Provinciales Informativas “Erasmus+”, que se han desarrollado esta tarde en la Escuela de Administración Regional y en las que han participado cerca de un centenar de docentes de los diferentes sectores educativos (escolar, adultos, FP y superior), la directora provincial ha explicado algunas de las novedades y posibilidades de participación en las diferentes acciones “Erasmus+” en el ámbito de la educación en la convocatoria del año 2017.

El “Erasmus+”, es un programa de la Unión Europea destinado a los ámbitos de la educación, formación, juventud y deporte para el período 2014-2020, con el que se pretende impulsar las perspectivas laborales y el desarrollo personal, además de ayudar a nuestros sistemas de educación, formación y juventud a proporcionar una enseñanza y un aprendizaje que doten a las personas de las capacidades necesarias para el mercado laboral y la sociedad actual y futura.

El programa “Erasmus+”, en el ámbito de la educación y la formación está a cargo del SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación), que se encarga de su difusión, promoción y gestión. En la convocatoria de 2017 se contemplan dos tipos de acciones: La Clave 1 o KA1, que apoyan la movilidad de las personas, y la acción Clave 2 o KA2, que apoya las asociaciones estratégicas y el intercambio de buenas prácticas entre centros escolares de diferentes países.

“Europa apuesta claramente por la modernización de la educación, el desarrollo de las nuevas tecnologías y el aprendizaje de las lenguas y los centros educativos de nuestra provincia, tal y como han venido haciendo, deben seguir aprovechando las numerosas ventajas y oportunidades de mejora que proporcionan a profesores y alumnos la participación en estos  programas” ha recalcado la directora provincial de Educación.

Entre las ventajas de participar en estos programas, la directora provincial ha destacado las siguientes: la internacionalización de nuestros centros y la mejora en competencias lingüísticas y metodológicas del profesorado mediante cursos de formación que repercutirá positivamente en el alumnado, así como el intercambio de experiencias  con otros docentes en los períodos de observación o reuniones transnacionales; además de propiciar la modernización de las organizaciones educativas y ampliar su conocimiento de otras prácticas, políticas y sistemas.

En el caso de los alumnos, algunas de las ventajas son la realización de las prácticas de los estudiantes de FP y Educación Superior en el extranjero, que permitirá a estos estudiantes, además de vivir una experiencia en otro país y mejorar sus competencias lingüísticas y culturales, mejorar su empleabilidad en Europa y potenciar sus perspectivas laborales.

“Y por supuesto, la motivación de nuestros alumnos por los idiomas y en general por la dimensión europea y la promoción de los valores europeos cuando recibís por ejemplo a los socios europeos en el centro, o cuando se desplazan con vosotros a reuniones transnacionales”, ha asegurado Cristina Aranda.

La directora provincial de Educación ha agradecido el interés, la implicación y dedicación de los docentes en el programa en convocatorias anteriores, así como la calidad de los proyectos de los centros de la provincia y ha añadido que “es para nosotros un orgullo que el SEPIE invite, como ejemplos de buenas prácticas, a proyectos de nuestra provincia a participar en sus jornadas nacionales e internacionales”.

“Os animo desde aquí a que sigáis solicitando estos proyectos y que cada año sean más los centros implicados y que, tras estas jornadas, se sumen más centros a estas iniciativas y la provincia de Toledo siga destacando positivamente por el número de proyectos concedidos” ha concluido Aranda.

 

diciembre 1, 2016