CSIF solicita al Gobierno Central que, ante la ausencia de Presupuestos Generales del Estado, se desbloquee la Oferta de Empleo Público
El objetivo que se plantea el sindicato es que dos de cada tres plazas de interinidad se conviertan en fijas
La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) mostró hoy su preocupación por los niveles de interinidad que sufre el sector educativo en Castilla-La Mancha, que se sitúa en torno al 19%, lejos de la tasa tomada como referencia de buena gestión que según estándares europeos es del 8%.
En rueda de prensa, José Antonio Ranz, presidente del sector en Castilla-La Mancha, aseguró que “hay 3.803 trabajadores interinos en nuestra región, según las plazas adjudicadas hasta mediados de septiembre, y además se da la circunstancia de que el 36 por ciento de la plantilla tiene más de 50 años”.
Asimismo, Ranz añadió que “hay que tener en cuenta que el ritmo de jubilaciones de docentes en Castilla-La Mancha es superior a los 500 trabajadores por año. Estos datos son lo suficientemente aclaratorios para entender la necesidad de realizar en los próximos años unas ofertas de empleo amplias, que tengan su reflejo en las convocatorias de oposición de los años 2018 y 2019, procesos selectivos que han de coincidir en cuerpos y fechas con los del resto de comunidades autónomas”.
Con este propósito CSIF ha intensificado su acción sindical. El presidente del sindicato mantuvo el pasado lunes una reunión con la presidenta del Congreso de los Diputados, Ana Pastor, y se ha manifestado en reiteradas ocasiones al ministro de Hacienda y Administraciones Públicas, Cristóbal Montoro, la necesidad de que haya un acuerdo político que permita la convocatoria de oferta de empleo público. Asimismo, el pasado martes se abordó con el Ministerio de Educación la urgencia de desbloquear la Oferta de Empleo Público y propuso una mesa técnica para estudiar las tasas de interinidad en cada comunidad y así exigir solución a esta problemática.
Además, en la Mesa General de las Administraciones Públicas, que debería celebrarse en este mes de marzo, CSIF, único sindicato profesional presente en la misma, exigirá la retirada de los recortes, la subida de las retribuciones, oferta de empleo público y la vuelta a la estructura salarial anterior a los recortes del 2010, esto es, catorce pagas iguales.
Posteriormente, CSIF exigirá las necesarias Ofertas de Empleo Públicas en el sector educativo de la región.
Escolarización en Talavera de la Reina
Por su parte Inmaculada Caro, responsable de CSIF Educación en Talavera de la Reina (Toledo) y su Comarca, afirmó que “las dos zonas en las que se ha dividido Talavera siguen constituyendo un problema. Creemos que no se ha hecho un estudio exhaustivo de población que repercuta en una mayor equidad”.
Así mismo señaló que “el problema más grave es la disminución de la población, ya que en Talavera hay una población para escolarizar en 3 años de 660 alumnos y existen 840 plazas en los colegios entre públicos y privados concertados. A nivel provincial serian 1.300 plazas las sobrantes”.
Igualmente, se solicita un reparto equitativo de ACNEES (Alumnos con Necesidades Especiales) y ACNEAES (Alumnos con Necesidades de Apoyo Educativo) y de recursos entre centros públicos y privados, según lo establece la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre para la mejora de la calidad educativa, LOMCE, y el Decreto 6/2013, de 3 de septiembre de 2013, por la que se regula la atención especializada y la orientación educativa y profesional del alumnado en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha.
“Queremos que se garantice que en ningún caso los centros públicos o privados concertados puedan percibir aportaciones económicas procedentes de las familias por recibir enseñanzas que son de carácter gratuito, imponiendo a las familias la obligación de hacer aportaciones a fundaciones o asociaciones, como lo recoge el artículo 51 de la Ley Orgánica 8/1985 de 3 de julio”.
Formación Profesional Básica en Talavera de la Reina y su comarca.
CSIF mostró también su preocupación por el entorno rural al desparecer de los institutos de las zonas rurales la Formación Profesional Básica que daba cabida a un número considerable de alumnos que no titulaban. Se trata de alumnos que viven en zonas alejadas, con dificultades para el transporte público sin contar que a lo mejor no dispondrían de las plazas ofertadas en Talavera, a pesar de contar con institutos en su zona que disponen de las instalaciones necesarias para impartir este tipo de enseñanzas.
De otro lado, Ranz habló de la falta de profesorado para poner en marcha de forma eficaz el nuevo Protocolo de Actuación ante Situaciones de Acoso Escolar en los Centros Docentes no Universitarios, que acaba de aprobar el Gobierno regional.
El PTSC (Profesorado Técnico de Servicios a la Comunidad) son profesionales que realizan su labor con alumnado en riesgos de exclusión social. Actualmente llevan 4 ó 5 centros educativos de atención directa y una zona de 20 ó 30 centros “a los que es imposible atender.” Los directores reclaman esta figura tan necesaria en nuestros días ante la realidad que se presenta en nuestros centros, y que debido a los recortes han visto disminuida su presencia.
