El proyecto “Cibertutores” elaborado por el profesor Manuel Rueda del Colegio Público “Cristóbal Colón” se dio a conocer ayer al resto de la comunidad educativa quintanareña
La Sala de conferencias “La Encina” del Centro cultural y recreativo “Príncipe de Asturias” de Quintanar de la Orden (Toledo) acogía ayer un acto en el que se daba a conocer un importante proyecto que ha sido elaborado altruistamente por un profesor del Colegio “Cristóbal Colón” y al que asistían Juan Carlos Navalón, alcalde de Quintanar de la Orden; Jose Ángel Escudero, concejal de Educación; así como miembros del Consejo Escolar Educativo y de la Comunidad Educativa en general.
Manuel Rueda, profesor del Colegio “Cristóbal de Colón”, explicaba que se inició en este proyecto cuando los Medios de Comunicación y las Redes Sociales se hacen eco del grave problema que existe con el llamado “ciberacoso” o ciberbulling” aunque el proyecto comenzó su andadura ya en el 2011 cuando en el Centro Educativo se comenzó a llevar a cabo una metodología innovadora con alumnos de 2º de primaria trabajando las tecnologías digitales y los medios de comunicación junto con las familias.
Rueda apuntaba que las Nuevas Tecnologías, como cualquier herramienta de la vida diaria tienen su cara positiva y negativa de ahí la importancia de conocer sus limitaciones y sus riesgos. “No existe un protocolo para manejarse en las Redes Sociales, que son una ventana al mundo y, por desgracia, cada día hay más noticias sobre los acosos escolares y eso es algo que desde la conciencia general y ciudadana tenemos que ir atajando”.
El proyecto pretende funcionar desde la infancia, desde las primeras etapas de escolaridad porque consideran que la educación debe ser preventiva; hasta la adolescencia que es la población de riesgo para evitar las situaciones de acoso o soledad en la nueva etapa educativa.
Rueda explicaba que el proyecto se divide en tres líneas. En primer lugar, la figura del “Cibertutor” esencial en la adolescencia porque en esa etapa los adultos pierden toda la autoridad y potestad y los iguales son los que marcan las pautas de comportamiento. “El que los chavales tengan unos iguales que les acompañen, les digan, les aconsejen y les instruyan en cómo funcionar, es interesante”. En segundo lugar hay un acompañamiento y entrada en su nuevo entorno que es la educación secundaria dónde no sólo se encuentran perdidos los alumnos sino también las propias familias “con lo que pretendemos evitar eso con la existencia también de un referente en el centro educativo que les ayude a integrarse en este nuevo entorno”. Por último, en tercer lugar, habría una tutorización para que les ayude a cómo afrontar su nueva etapa educativa académicamente en los centros. “Todo ello, insistía Rueda, con una triple vertiente: la educación en las familias y su acompañamiento que es esencial; la formación y acompañamiento del centro docente; y el acompañamiento de los “iguales”.
“Educar, recalcaba Manuel Rueda, educa la tribu completa, no sólo una parte y es lo que permitirá que este funcione”. “Con este proyecto, 
añadía, los alumnos van a tener siempre a un igual a un referente día a día con el cual pueden comentar, hacer preguntas, sugerencias, dudas o incluso dar información de lo que está ocurriendo”.
El proyecto, aunque lleva funcionando 5 años en el Colegio Cristóbal Colón, se pretende hacer extensible a todo el profesorado del centro y se pondrá en marcha en los dos Institutos para el próximo curso ya que son los centros que acogen al alumnado en esa segunda y complicada etapa educativa.
Juan Carlos Navalón, que destacaba la importancia de este proyecto, alababa el trabajo de Manuel Rueda que de forma altruista y desinteresada ha trabajado durante mucho tiempo en la elaboración y puesta en marcha de esta interesante iniciativa para la comunidad educativa y las familias.
“Este proyecto tiene un objetivo importantísimo como es combatir las malas prácticas por parte de jóvenes y adolescentes con las nuevas tecnologías evitando el ciberacoso que atenta contra la integridad física y moral de los alumnos”.
En ese sentido, Navalón insistía en que desde el Ayuntamiento van a apoyar este proyecto y van a intentar que se ponga en práctica “porque es una idea que va a favorecer al sistema educativo de Quintanar de la Orden”. “Por eso, continuaba, desde la Administración local no sólo apoyamos la iniciativa, sino que invitamos al resto de la comunidad educativa a que trabajen en esta línea y presente cualquier otro tipo de proyectos porque este Ayuntamiento está interesado en mejorar la educación de nuestros chicos y nuestros jóvenes”.
